Denne identifikatoren kan du bruke til å sitere eller lenke til denne innførselen:
http://hdl.handle.net/2282/595
|
Tilhørende filer:
| Fil |
Beskrivelse |
Størrelse | Format |
|---|
| 1163.pdf | | 508.03 kB | Adobe PDF | Åpne |
|
| Tittel: | Gården som pedagogisk ressurs : eksempler fra Verran |
| Forfattere: | Krogh, Erling
Olsen, Odd Jarle Stener
Haukeland, Per Ingvar |
| Dato: | 10-Sep-2005 |
| Sammendrag: | Initiativet til og finansieringen av feltarbeidet i Verran er knyttet til forskningsprosjektet ”Fra produksjon til konsum” under forskningsprogrammet ”Landskap i endring” i regi av Norges forskningsråd. Prosjektet bygger på om et samarbeid mellom Universitetet for miljø og biovitenskap (UMB) og Telemarksforskning. Verran er kjennetegnet av en betydelig satsing på bruk av gården som læringsarena, et eksempel på hvordan norsk landbruk er i ferd med å omstille seg fra å produsere tradisjonelle landbruksprodukter til også å legge vekt på produksjon av opplevelser fra landbruksproduksjonen. |
| Nøkkelord: | Pedagogikk
Bondegårder
Læring
Verran
Nord-Trøndelag |
| Forlag: | Telemarksforsking Bø |
| Dokumenttype: | Working paper |
| URI: | http://hdl.handle.net/2282/595 |
| Vises i samlingene: | Regional utvikling, entreprenørskap og innovasjon
|
Denne innførselen er lisensiert under en brukslisens. Alle innførsler i TEORA er beskyttet av opphavsrett.
|
