Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2282/407
|
| Title: | Sygeplejestuderendes læring gennem sygeplejefaglig vejledning |
| Authors: | Konsmo, Trulte
Larsen, Conny |
| Issue Date: | 1996 |
| Abstract: | I mødet med fagets og afdelingens kultur har sygeplejestuderende brug for systematisk vejledning for at udvikle faglig-personlig identitet, få hjælp til bearbejdning af følelser, se sammenhænge mellem teori og praksis, finde det rigtige niveau for involvering og styrke deres ressourcer. Ved hjælp af en række mønstereksempler illustrerer forfatterne, hvordan sygeplejefaglig vejledning kan bidrage til at de studerende mestrer de situationer som de kommer ud i, og derved bliver i stand til at give patienterne god sygepleje. |
| Keywords: | Sykepleiefaglig veiledning
Veiledning
Læring |
| Publisher: | Munksgaard |
| Document type: | Book chapter |
| URI: | http://hdl.handle.net/2282/407 |
| ISBN: | 87-16-11601-1 |
| Appears in Collections: | Institutt for helsefag
|
This item is protected by a usage licens. All items in TEORA are protected by copyright.
|
