Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2282/1173
|
| Title: | Fra fagbrev til ingeniør - et didaktisk perspektiv |
| Authors: | Aakre, Bjørn Magne
Hagen, Svein Thore |
| Issue Date: | 2011 |
| Abstract: | Veien fra fagbrev eller annen yrkesutdanning til høgere utdanning har vært et tema i den norske
skoledebatten i mange år, og er igjen blitt aktuell. Land som Finland, Tyskland og Japan har
etablerte systemer for høgere yrkesutdanning, og Sverige er i gang med å etablere yrkeshøgskoler. I
hvilken grad kan kandidater med yrkesfag og fagbrev mestre høgere utdanning og hva skal til for å
lykkes? Hva kjennetegner situasjonen i Norge og hvilke erfaringer har vi å bygge på? I denne
artikkelen tar vi utgangspunkt i det som går under betegnelsen Y-veien ved ingeniørutdanningen
ved Høgskolen i Telemark og de resultater og erfaringer som er gjort der. Y-veistudiet fikk
Kunnskapsdepartementets utdanningskvalitetspris i 2008. |
| Keywords: | Yrkesfag
Høyere utdanning |
| Publisher: | Universitets- og høgskolerådet |
| Document type: | Journal article |
| URI: | http://hdl.handle.net/2282/1173 |
| Appears in Collections: | Institutt for pedagogikk
Institutt for prosess-, energi- og miljøteknologi
|
This item is protected by a usage licens. All items in TEORA are protected by copyright.
|
