Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2282/1131
|
| Title: | Få dem ut av klassen! – Men hjelper det? |
| Authors: | Jahnsen, Hanne
Nergaard, Svein
Grini, Nina |
| Issue Date: | Sep-2011 |
| Abstract: | Skoler som har smågruppetiltak for elever som viser lav skolemotivasjon og problematferd, og skoler som ikke har slike tiltak, blir sammenlignet med hensyn til læringsmiljø og skolekultur. I en undersøkelse har man lett etter spesielle kjennetegn når det gjelder elever, lærere, læringsmiljø og skolekultur avhengig av om skoler har slike tiltak eller ikke. Det ser ut til at slike tiltak er til liten hjelp – tvert imot ser både elever og lærere ut til å ha det bedre i en skole uten denne formen for segregering. |
| Keywords: | LP-modellen
SGT
Smågruppebaserte tiltak
Spesialundervisning
Læringsmiljø |
| Publisher: | Bedre skole |
| Document type: | Journal article |
| URI: | http://hdl.handle.net/2282/1131 |
| Appears in Collections: | Skoleutvikling og læringsmiljø
|
This item is protected by a usage licens. All items in TEORA are protected by copyright.
|
