http://hdl.handle.net/2282/247 Search the Channel search http://teora.hit.no/dspace/simple-search http://hdl.handle.net/2282/1197 Title: Rytmen i kryllingspringar <br/> <br/>Authors: Omholt, Per Åsmund <br/> <br/>Abstract: This article is based on a research project at Telemark University College, where I have aimed to record the entire material of fiddle tunes that Truls Ørpen (1880–1958) wrote down from his own local community Krøds - herad in the county of Buskerud between 1915 and 1958. There are some significant differences between Ørpen’s notation and what he plays on his own recordings, which leads me to the main objective, namely that the source material and the recording process raises important questions concerning documentation, interpretation and continuation. This article focuses on a field where there is a particular dilemma, namely the relationship between the location of the bar line in Ørpen’s transcriptions, the stamping that can be heard on Ørpen’s recordings and the movements and steps of dancers in a movie from 1978, performing this local springar dialect from Krødsherad. The conclusion is that the dancer’s interpretation of the tunes does not correlate with the expected pattern of Ørpen’s transcriptions or the way he plays. Furthermore, the fiddlers and the dancers in the movie seem to perform the music and dance in a way that does not fit into the patterns of springar dialect in Norway that are described by earlier scholars. Accordingly, there is certainly a challenge of communicating and transmitting this material further. Fri, 29 Oct 2010 22:58:59 GMT http://hdl.handle.net/2282/1191 Title: Kopiering av tradisjonskunst som læringsmetode <br/> <br/>Authors: Rorgemoen, Mari <br/> <br/>Abstract: Artikkelen er skriven på bakgrunn av problematikk kring utvikling av ein forskingsbasert didaktikk for tekstilundervisninga på grunnstudiet ved Institutt for folkekultur, Høgskolen i Telemark. Delar av forskingsprosjektet tek difor utgangspunkt i eksisterande undervisningsverksemd ved dette studiet. Spørsmåla som det er søkt å få svar på her, er: Kva dialog og læring er framtredande ved kopiering av ein tradisjonell tekstilgjenstand? og: Korleis har denne arbeidsmåten ein plass i ein forskingsbasert didaktikk? Kopiprosessen skjedde i ein avgrensa oppgåveperiode, utført med to studentgrupper i 2008/2009. Intervju var valt som metode saman med analyse av innhald i oppgåverapportar som var skrivne samtidig med kopiverksemda. I samband med utvikling av ein forskingsbasert didaktikk der kopiverksemd inngår, er drøftingane førte på grunnlag av sosiokulturell og sløydpedagogisk teori, saman med teori i møte med folkekunst. Kopiprosessen er relatert til ein verksemdsmodell for sløydfaget. Resultata er drøfta i høve til mål for oppgåva og gjeldande fagplan. Kopiering som læringsmetode har ein plass i ein forskingsbasert didaktikk når verksemda fører til erkjenning og integrert forståing, ikkje som rekonstruksjon av tradisjonar. Målet for ein forskingsbasert didaktikk er horisontsamansmelting som følgje av hermeneutiske samtaler som gjeld samspel, spatialitet, spelereglar og spelerom i tradisjonen. Fri, 29 Oct 2010 22:58:59 GMT http://hdl.handle.net/2282/1112 Title: How old is a tune? <br/> <br/>Authors: Omholt, Per Åsmund Thu, 29 Oct 2009 22:58:59 GMT http://hdl.handle.net/2282/1111 Title: Nordisk folkmusik som stilkoncept <br/> <br/>Authors: Johansson, Mats <br/> <br/>Abstract: This article deals with the increasing internationalization and professionalization of Nordic folk music, and raises empirical and conceptual questions concerning style and geographical origin. By examining ongoing trends and musical/stylistic interconnections, the article aims to understand the changing role of the local, the regional and the national in the process of musicians and audiences negotiating artistic identity. This exploration is structured by the following question: is it sensible to speak of an ongoing Nordification of Norwegian/Swedish/Danish/Finnish folk music, and if so, how does this tendency manifest itself in musical practice? Wed, 29 Oct 2008 22:58:59 GMT