<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel>
    <title>TEORA Collection: Rapporter</title>
    <link>http://hdl.handle.net/2282/544</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li resource="http://hdl.handle.net/2282/1357" />
        <rdf:li resource="http://hdl.handle.net/2282/1356" />
        <rdf:li resource="http://hdl.handle.net/2282/1355" />
        <rdf:li resource="http://hdl.handle.net/2282/1354" />
      </rdf:Seq>
    </items>
  </channel>
  <textInput>
    <title>The Collection's search engine</title>
    <description>Search the Channel</description>
    <name>search</name>
    <link>http://teora.hit.no/dspace/simple-search</link>
  </textInput>
  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/2282/1357">
    <title>Genesis Principles in Mathematics Education</title>
    <link>http://hdl.handle.net/2282/1357</link>
    <description>Title: Genesis Principles in Mathematics Education
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;Authors: Mosvold, Reidar</description>
  </item>
  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/2282/1356">
    <title>Læreplanutvikling i historisk perspektiv - med fokus på ”hverdagsmatematikk i dagliglivet”</title>
    <link>http://hdl.handle.net/2282/1356</link>
    <description>Title: Læreplanutvikling i historisk perspektiv - med fokus på ”hverdagsmatematikk i dagliglivet”
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;Authors: Mosvold, Reidar
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;Abstract: Artikkelen gir en oversikt over den historiske utviklingen av læreplaner i Norge, med fokus på&#xD;
disse to punktene. I denne oversikten blir det lagt særlig vekt på planene av 1939 og 1997.&#xD;
Planen av 1939 står på mange måter i en særstilling blant de norske læreplanene. Dette var&#xD;
den første planen som ble til på bakgrunn av omfattende forsking. L 97 er dagens plan i&#xD;
Norge, og den har derfor også en viktig stilling. Når det gjelder disse to planene går vi derfor&#xD;
ekstra nøye inn på forarbeidet og forskningen bak planene.&#xD;
Foruten å være et dokument som har et sterkt politisk moment, ble L 97 også utarbeidet på&#xD;
bakgrunn av internasjonal forskning, studier og utvikling av læreplaner i land som&#xD;
Storbritannia og USA. Vi ser derfor nærmere på Cockroft-rapporten og NCTM Standards,&#xD;
som var viktige under utarbeidelsen av planen for matematikk i L 97. Videre ser vi også på de&#xD;
siste planene for videregående opplæring, etter Reform 94.</description>
  </item>
  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/2282/1355">
    <title>Å undersøke elevers holdninger til Matematikkfaget - hva vi ”vet” og hva vi ”finner”</title>
    <link>http://hdl.handle.net/2282/1355</link>
    <description>Title: Å undersøke elevers holdninger til Matematikkfaget - hva vi ”vet” og hva vi ”finner”
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;Authors: Streitlien, Åse</description>
  </item>
  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/2282/1354">
    <title>Evaluering av SND sitt ungdomskontor i Tinn, Tokke og Vinje</title>
    <link>http://hdl.handle.net/2282/1354</link>
    <description>Title: Evaluering av SND sitt ungdomskontor i Tinn, Tokke og Vinje
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;Authors: Hirsch, Jannicke Darre
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;Abstract: Evalueringen av SND sitt Ungdomskontor i Tinn, Tokke og Vinje er gjort med utgangspunkt i&#xD;
spørreundersøkelse til brukerne av kontoret. Det er gjennomført intervjuer med ett av&#xD;
landbrukskontorene og ett av næringskontorene i de tre kommunene, ett etablererkontor, en&#xD;
bedrift og prosjektlederen for Ungdomskontoret. Tre av intervjuene var personlige intervjuer,&#xD;
mens de to siste ble gjort per telefon.&#xD;
Prosjektet er vurdert til i stor grad å ha nådd sine mål. Ungdomskontoret er med å bidra til å&#xD;
øke antall etableringer startet av ungdom i Tinn, Tokke og Vinje. Det ser også ut til at&#xD;
kontoret kan være med å øke overlevelse, lønnsomhet og vekst til allerede eksisterende&#xD;
bedrifter. En database skal gjøre bedrifter oppmerksom på kompetansen blant ungdom, mens&#xD;
treff på studiestedene skal informere ungdommene om mulighetene i hjemkommunen.&#xD;
Brukerne av Ungdomskontoret er også i stor grad fornøyde med den hjelpen og støtten de får,&#xD;
men en klarere avklaring av arbeidsområder overfor brukerne ville være positivt. Samarbeidspartnerne&#xD;
er også fornøyd, men også disse har behov for en klarere rolledeling- særlig gjelder&#xD;
dette i Tinn kommune.</description>
  </item>
</rdf:RDF>

