http://hdl.handle.net/2282/203 Search the Channel search http://teora.hit.no/dspace/simple-search http://hdl.handle.net/2282/1214 Title: Konsekvenser av nytt sideløp til båthavn ved kanal undervann Mel kraftstasjon, Måna elv, Tinn i Telemark <br/> <br/>Authors: Heggenes, Jan <br/> <br/>Abstract: Reguleringsplan for fjellhaller for datalagring ved Dale og Mæl, Måna elv, Tinn i Telemark, foreslår at det bygges en liten båthavn ved kanal undervann Mel kraftstasjon. Aktuelle strekning er gyteområde for ørret i Tinnsjø. Ørret er selektiv mht. valg av gyteområder som derfor er nøkkelområder og kan være en begrenset ressurs. Større fysiske inngrep i gyteområdet frarådes. Foreslåtte plastring i forbindelse med innløp til båthavn bør tilpasses nåværende strandlinje og gradient, bruke naturlig rullestein, og ikke medføre vesentlig senkning av bunnivå. Tiltak vil sannsynligvis medføre tap av gyteareal ved innløpsåpning. Ved å flytte åpningen til oppstrøms ende av foreslåtte båthavn, legges åpningen mer i kanten av observert gyteområde. En liten båthavn vil sannsynligvis skape nye oppvekstområder for ørretunger. http://hdl.handle.net/2282/779 Title: I velferdsstatens randsone : evaluering av Boteam, Porsgrunn <br/> <br/>Authors: Haukelien, Heidi <br/> <br/>Abstract: Boteam Porsgrunn ble etablert 01.06.05, og er et kommunalt tilbud til personer med rus/psykiatri-problematikk som bor i egen bolig. 8 beboere bor i leiligheter tilknyttet en baseleilighet i en bygård/hus der Boteam også har sine kontorer. For øvrig yter de tjenester til ca. 57 tjenestemottakere som er bosatt ulike steder i kommunen. Boteams hovedmålsetting er å skape trygg og varig bosituasjon for beboerne. Metodene retter seg mot støtte, hjelp og veiledning i praktiske hverdagsutfordringer, og ikke mote behandling og rehabilitering. Den klare avgrensede målsettingen gjør dette til et interessant eksperiment som skiller Boteam fra de fleste andre tilsvarende prosjekter. http://hdl.handle.net/2282/504 Title: Tinfos I : kanalisering av undervannet, fiskebiologiske vurderinger <br/> <br/>Authors: Heggenes, Jan http://hdl.handle.net/2282/503 Title: Fra intensjon til realitet og tilbake til intensjonen igjen : evaluering av fleksibelt bachelorstudium i sykepleie <br/> <br/>Authors: Dalland, Olav; Røsvik, Kjersti <br/> <br/>Abstract: Oppdraget for den ekstern evalueringen av fleksibelt bachelorstudium i sykepleie ved Høgskolen i Telemark, var spesielt å belyse følgende sju punkter: Undervisnings- og arbeidsformer, vurderingsordninger, bruk av IKT og Classfronter som læringsverktøy, erfaringer fra praksisfeltet, studenttilfredshet, ressursinnsats og organisering og ledelse. Evalueringen har lagt vekt på å vurdere i hvilken grad utdanningen samsvarer med Kvalitetsreformen, Rammeplan og Fagplan. Dette skulle gjøres med hensyn på overføringsverdien til heltidsstudiet, men også som grunnlag for videreføring av studietilbudet som et permanent tilbud. Avdeling for helse og sosialfag stilte følgende dokumenter til rådighet: En selvevaluering. diverse bakgrunnsnotater, statusrapporter, studentevalueringer og oppsummeringer fra fokusgruppeintervjuer med studentene. I tillegg bidro Avdelingen med ytterligere opplysninger underveis i evalueringsprosessen. Fokusgruppeintervju ble valgt som metode for innsamling av data fra studenter, praksisveiledere, lærere og administrativt personale ved institutt/avdeling. Valget er både praktisk og metodisk begrunnet. Vi ønsket kvalitative data og individuelle intervjuer ville bli alt for arbeidskrevende. Den metodiske begrunnelsen er like viktig. Studentene er allerede fortrolige med gruppesamtaler. Fokusgruppeintervjuet gir mulighet til å belyse ulike gruppers felles erfaringsbakgrunn, og gir rom for de spørsmål som ellers ikke ville bli stilt. Prosjektledelse, lærere, studieledelse viser et sterkt engasjement for den fleksible sykepleierutdanningen. Det virker som om utfordringene knyttet til utdanningen har åpnet for mer faglig fellesskap om planlegging. Det er også skapt nye samarbeidsformer lærerne i mellom og i forhold til administrasjonen og studentene. Dette bekreftes også, når avslutningskullet beskriver hvordan de er blitt lyttet til og ofte har opplevd at endringer har skjedd på grunnlag av deres argumentasjon. Studentene er helt klare på at de gjerne vil anbefale utdanningen videre for andre.